Friedrich-Albert-Lange-Schule

Vom Weg zum Netzwerk - MINT-Schule leben

Die Friedrich-Albert-Lange-Schule (FALS) ist seit 2023 Mitglied im nationalen Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC. Sie ist zudem seit 2018 zertifizierte und rezertifizierte (2021) MINT-Schule NRW sowie Junior Ingenieur Akademie Solingen, gefördert durch die Deutsche Telekom Stiftung.

In unserem stufenförmigen Bildungskonzept der MINT-Schullaufbahnen sind alle MINT-Aktivitäten der FALS verankert. Mit diesem bieten wir unseren Schüler:innen die Möglichkeit, aus einem sehr breiten und vertiefenden Angebot an MINT-Förderungen flexibel zu wählen und so ihre MINT-Schullaufbahn von der Sekundarstufe I bis zum Abitur individuell und progressiv in jedem einzelnen Jahrgang zu gestalten. Wir ermöglichen so eine konsistente MINT-Profilbildung der Schüler:innenbiografien in Breite und Spitze. 

An der FALS haben die MINT-Schwerpunkte in den Fachbereichen Mathematik und in den klassischen Naturwissenschaften Tradition. Zusätzlich wurden in den letzten Jahren bewusst die Fachbereiche Informatik und Technik konzeptionell gestärkt, um unsere Schüler:innen gezielt auf die digitalisierte Arbeitswelt und Industrie 4.0 vorzubereiten. 

Das MINT-Curriculum der Friedrich-Albert-Lange-Schule sieht daher u.a. folgende besonderen Bausteine vor:  

• Eine starke Wettbewerbskultur 
• das FALS Jugend forscht-Konzept 
• die Junior Ingenieur Akademie 
• die MINT-Talentklassen 
• vielfältige außerschulische Kooperationen
• die MINT-Mädchenförderung 
• die Grundschulkooperation 
• das NW-Vertiefungsmodell 
• den MINT-Tag
• den NW-Forschertag
• die MINT-Themenwochen
• Technik im Kernunterricht
• eine eigene Berufs-und Studienmesse
• die MINT-Wahlpflichtangebote 
• einen MINT-Schulaustausch mitdem ZSK Poznan (Pl) 

Als MINT-Schule und regionaler Jugend forscht – Schulpreisträger (2019) verfolgen wir das Ziel, dass die vielen technisch-naturwissenschaftlich interessierten und begabten Schüler:innen aus Solingen und Umgebung bei uns ein Angebot in den MINT-Fächern vorfinden, das sie regional am besten individuell fördert und fordert. Auf diese Weise möchten wir dem Fachkräftemangel in den MINT-Berufen entgegenwirken und sehen hier für unsere Schüler:innen hervorragende Zukunftsperspektiven, die wir ihnen eröffnen und für die wir sie stark machen wollen. Darüber hinaus halten wir es auch hinsichtlich der Demokratiebildung für enorm wichtig, dass unsere Schüler:innen für die Zukunftsfragen unserer Gesellschaft, wie z.B. der Energie- und Mobilitätswende sowie der Digitalisierung und dem Klimawandel, mündig werden, Kompetenzen für Problemlösungsstrategien und eine wissenschaftlich-forschende Denkweise entwickeln. Im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung orientieren wir die MINT-Bildung an der FALS daher an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen. Als Inklusions- und Integrationsschule nehmen wir die Chance wahr, durch ein Miteinander beim Forschen Heterogenität als erstrebenswertes Ziel unserer MINT-Bildung und nicht als Hindernis zu erfahren, und damit Eigenverantwortlichkeit und Selbstbewusstsein zu fördern. 

Didaktisches Leitbild unserer MINT-Kultur an der FALS sind die Kompetenzen für das 21. Jahrhundert der OECD:

• Kritisches Denken 
• Kollaboration 
• Kommunikation und 
• Kreativität 

Unsere MINT-Bausteine sind daher projektorientiert und fördern das forschend-entdeckende Lernen. Dazu arbeiten wir u.a. mit Design Thinking und über die Fach-, Raum- und Schulgrenzen im Denken und Handeln hinaus. MINT soll nicht auf den Unterricht begrenzt, sondern auch als Möglichkeit der Freizeitgestaltung, neben Sport und Musik, etabliert werden. Um dies zu ermöglichen, denken wir auch in neuen Raumkonzepten, Stichwort „Digital Lab“. Zusätzlich nutzen wir auch im Sinne von „MINTA“ Synergien durch den Austausch, die gegenseitige Beratung und die Kooperation mit den beiden weiteren pädagogischen Säulen unserer Schule – der NRW-Sportschule und dem Theater-/Kulturbereich. 

Die MINT-Schule der FALS versteht sich als lebendiges, lernendes und sich ständig weiterentwickelndes Bildungskonzept, das seinen Beitrag zur MINT-Bildung auch außerhalb der Schulgrenzen leistet. So sehen wir unsere MINT-Schule in einer vernetzten Welt  als Teil eines regionalen Netzwerks, das den Schüler:innen ermöglicht mit Forschung und Wirtschaft projektorientiert zusammen zu arbeiten, neue Kompetenzen und Berufsorientierung zu erlangen. Ein wichtiger Schwerpunkt als einzige MINT-EC Schule in Solingen und Umgebung ist daher unser regionales MINT-Bildungsnetzwerk mit unseren Kooperationspartnern, Bildungseinrichtungen und -initiativen aus Forschung und Wirtschaft und dem neu geschaffenen Schülerforschungszentrum Solingen.