Glaubt man den Cliché, so sind die MINT-Fächer Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik eher etwas für die Jungs. Das dem nicht so ist, zeigen die beeindruckenden Leistungen von Svenja Lilith Baas und Neele Werbelow aus der Ernst-Ludwig-Schule, Bad Nauheim.

Beim Mathematikwettbewerb Hessen für die 8. Klassen konnte sich Svenja Baas als Kreissiegerin für die dritte Runde auf Landesebene qualifizieren. Schon in der ersten Runde stach Svenja durch ein sehr gutes Ergebnis heraus und durfte als Schulsiegerin die Ernst-Ludwig-Schule im Kreisentscheid vertreten. Wird die zweite Runde auf Kreisebene normalerweise zentral an einer Gastgeberschule geschrieben, so fand diesmal der Kreisentscheid pandemiebedingt an der Stammschule statt. Auch hier absolvierte Svenja erfolgreich die gestellte Klausur, so dass sie als eine Kreissiegerin für die dritte Runde qualifiziert war. Diese fand ebenfalls pandemiebedingt an der Stammschule statt. Nach dem eineinhalb stündigen Test mit kniffeligen Aufgaben stand noch eine virtuelle Siegerehrung durch den Schirmherren Hessenmetall an, bei der Svenja dann die Preise für den erfolgreichen Abschluss der zweiten Runde durch die Schulleiterin Uta Stitterich überreicht bekam. Nun werden die Daumen gedrückt, dass auch die sehr schwere dritte Runde auf Landesebene zu einem Erfolg führt.

In der Oberstufe erreichten Neele Werbelow, Aurelia Jäk und Damian Stojanovic bei der Teilnahme an der ersten Runde der Internationalen Chemie-Olympiade 2020 (IChO) so gute Punktzahlen, dass sie mit einer Urkunde ausgezeichnet wurden. Der Wettbewerb besteht aus einer Hausaufgabenrunde, bei der die Schülerinnen und Schüler Aufgaben zu chemischen Themen durch eigenständige Recherche lösen bzw. Experimente zu Hause durchführen und auswerten müssen. Neele Werbelow sammelte dabei so viele Punkte, dass sie sich auch für die zweite Runde des Chemiewettbewerbs qualifizieren konnte. Alle drei Schülerinnen und Schüler des Chemie-Leistungskurses von Susanne Ehli bereiten sich auch schon auf die Chemie-Olympiade 2021 vor.

Damit haben die Schülerinnen der ELS auf beeindruckende Weise gezeigt, dass die Naturwissenschaften nicht nur für Jungen interessant sind, sondern dass auch „Girl-Power“ in den MINT-Fächern zählt.