Bericht über die Projekttage am 9. und 10. Januar 2019 von: Vera Lunau, Fiona Schüler, Luisa Schüller

Zu Beginn stellten uns Ausbilder der Kraftwerksschule in Essen unterschiedliche Kraftwerkstypen vor. Verschiedenen Möglichkeiten der Energieumwandlung hatten wir bereits in mehreren Unterrichtsreihen  erarbeitet.

Spannend war dann, in Simulationen zu erleben, wie die Teilsysteme eines Kraftwerks reagieren (z. B: beim Herauf- bzw. Herunterfahren) und wie die Kraftwerkstechniker*innen damit umgehen. Des Weiteren verdeutlichten diese Simulationen uns auch die Schwankungen der Leistung unter Beeinflussung der jeweiligen Zuführung der Rohstoffe.

Interessant war kennenzulernen, wie man ein Kraftwerk in Abhängigkeit von der Netzschwankung zuschalten oder „abwerfen“ muss. Simuliert wurde der Ausfall von Teilsystemen und der Umgang damit.

Diese Exkursion hat uns die Verfahren und Abläufe in einem Kraftwerk wirklich näher gebracht. Zusammenfassend war es eine höchst lehrreiche Veranstaltung, um reale technische Prozesse kennenzulernen. Für mehrere Schüler*innen unterstrichen diese Projekttage die Entscheidung, ein naturwissenschaftlich-technisches Berufsfeld anzustreben.

Dies liegt vielleicht auch daran, dass die Kraftwerksschule Essen 'die' maßgebliche europäische Ausbildungsstätte der Energiewirtschaft ist. Sie ist eine Gemeinschaftsorganisation deutscher und internationaler Energieversorgungsunternehmen und Kraftwerksbetreiber und bildet seit mehr als 50 Jahren das Kraftwerksbetriebspersonal aus.