Online-Veranstaltung: MINT-EC-Lehrkräftefortbildung: Aus dem All ins Klassenzimmer - Erdbeobachtung und Weltraummission curriculumsnah eingesetzt

Datum: 28.10.2020, 15:00 Uhr - 28.10.2020, 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 18.10.2020, 02:00 Uhr
Teilnehmer: 20
Partner:

ESERO Germany

Kosten:

Eine Teilnahmegebühr besteht für Sie als Lehrkraft einer MINT-EC-Schule nicht. 

Beschreibung

Aus dem All ins Klassenzimmer - Erdbeobachtung und Weltraummission curriculumsnah eingesetzt

Die Lehrkräftefortbildung: MINT-EC-Lehrkräftefortbildung: Aus dem All ins Klassenzimmer - Erdbeobachtung und Weltraummission curriculumsnah eingesetzt am 28.10.2020 wird in Rücksprache mit dem Partner als Online-Veranstaltung durchgeführt. Da die Universität, die Ruhr-Uni Bochum, bis dahin noch keine Veranstaltungen mit Gästen erlaubt, muss die Veranstaltung digital stattfinden und entsprechend angepasst werden. Die Veranstaltung wird dann entsprechend verkürzt und soll von 14:00 Uhr bis 16:30 Uhr gehen (inkl. Pause).
Leider entfällt dadurch der Live-Bau eines eigenen CanSat, da sich dies nur in einer Präsenzveranstaltung umsetzen ließe. Es wird jedoch über Videos und Live-Präsentation erklärt, wie der der Bau umgesetzt und in den Unterricht integriert werden kann.

Der Blick von oben auf die Erde fasziniert uns seit jeher. In den letzten Jahren liefert eine Vielzahl von Sensoren räumlich und zeitlich sehr hoch aufgelöste Bilder, die im Alltag überall zu finden sind – wie im Wetterbericht in den Nachrichten oder beim Surfen im Internet. Satellitenbilder ermöglichen es uns, die Erforschung von räumlichen Mustern aus der Größenordnung des für das menschliche Auge Überschaubaren herauszuheben und auf das Globale und Unsichtbare auszuweiten. Die Datenwelt hinter den ästhetischen Aufnahmen aber, also das Zusammenspiel aus raumzeitlichen, spektralen und radiometrischen Eigenschaften, wird bei der Betrachtung meist nicht thematisiert. Dabei bieten sich die Produkte von Fernerkundungssensoren hervorragend dazu an, Themen des Curriculums bspw. der Fächer Physik und Erdkunde miteinander zu verknüpfen und auf eine interaktive Weise anschaulich zu vermitteln. Hierzu gehören die physikalischen Hintergründe wie Reflexion und Absorption, das elektromagnetische Spektrum oder die spezifische Wärmekapazität, aber eben auch die geographischen Anwendungsgebiete wie Hochwasserhilfe, Braunkohletagebau und Atmosphärische Zirkulation.

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