MINT-EC Moderne Geotechnik: Auf der Suche nach Hightech-Rohstoffen

Welche Rohstoffe stecken in Tablets & Co und wie findet man diese? Dies erkunden 20 Schülerinnen und Schüler von Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC an der TU Bergakademie Freiberg. Während des MINT-EC-Camps Moderne Geotechnik hören die Teilnehmenden Vorlesungen, werden selbst in Workshops aktiv und begeben sich 150 Meter unter die Erde in das Forschungs- und Lehrbergwerk „Reiche Zeche“.

MINT-EC Schülerinnen und Schüler lösen reale Probleme mit mathematischer Modellierung

Zum ersten Mal findet die MINT-EC-Akademie CAMMP week am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) statt. Am Institut für Angewandte und numerische Mathematik werden 24 Schülerinnen und Schüler von Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC in den kommenden Tagen mithilfe mathematischer Modellierung an realen Problemstellungen aus der Forschung und Industrie arbeiten.

MINT-EC Medizintechnik der Zukunft erleben

MINT-EC-Camp Medizintechnik vom 16. bis zum 19. September in Tuttlingen: Der Landkreis Tuttlingen gilt als Weltzentrum der Medizintechnik. Über 400 Medizintechnikunternehmen sind dort angesiedelt, ebenso wie der Hochschulcampus Tuttlingen der Hochschule Furtwangen (HFU). Hier werden 20 Schülerinnen und Schüler von Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC in den nächsten Tagen vielfältige und praxisorientierte Einblicke in die Kernbereiche der Medizintechnik erhalten. Organisiert wird das Forschungscamp von MINT-EC in Kooperation mit dem Gymnasium Spaichingen, das seit 2016 eine MINT-EC-Schule ist.

MINT-EC Werkstoffe: Schülerinnen und Schüler entdecken zukunftsträchtiges Berufsfeld

Einmal im Jahr bietet das MINT-EC-Themencluster Zukunft Werkstoffe ein mehrtägiges Forschungscamp für Schülerinnen und Schüler von Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC an. Die 18 Jugendlichen erhalten während dessen Einblicke in zukunftsträchtige Studien- und Berufsfelder wie z.B. Materialprüfung. In diesem Jahr findet das MINT-EC-Camp Zukunft Werkstoffe in Kooperation mit dem MINT-EC-Themencluster Zukunft Werkstoffe, der MINT-EC-Netzwerkschule Christian-von-Dohm-Gymnasium, der TU Clausthal und dem Bergwerksmuseum Rammelsberg statt.

MINT-EC Ökostrom: Wie Wind zu Gas wird

Bei der Erzeugung von Ökostrom in Deutschland ist Wind der wichtigste Energieträger. Ein Weg, die so erzeugte Energie zu speichern und zu transportieren, ist die Umwandlung in Gas. Die Nutzung von Windkraft ist jedoch politisch umstritten. In der MINT-EC-Akademie Zukunft Energie an der TU Bergakademie Freiberg setzen sich in den kommenden Tagen 20 Schülerinnen und Schüler von Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC mit den technischen sowie gesellschaftspolitischen Aspekten der Nutzung von Windenergie als Stromquelle auseinander.

MINT-EC Doppelsieg für deutsche Jungforschende in Japan

In diesem Jahr wurden gleich zwei Projekte von einer Schülerin und Schülern von Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC im wichtigsten naturwissenschaftlichen Nachwuchswettbewerb Japans ausgezeichnet. Marten Erdmann (16) und Benjamin Pichagon Mühl (16) vom Archenhold-Gymnasium in Berlin sowie Tim-Lorenz Depping (18) und Lilian Jasmina Rieke (18) vom Gymnasium Papenburg wurden auf der Super Science High School Students Fair (SSF) in Kobe für ihre Forschungsarbeiten jeweils mit einem Publikumspreis ausgezeichnet. Die vier hatten als Teil der MINT-EC-Delegation, die Möglichkeit dort ihre Projekte zu präsentieren, mit denen sie bereits am Bundeswettbewerb Jugend forscht teilgenommen haben.

MINT-EC Mathematikerin werden – ja oder nein?

Wie sieht die Berufswelt einer Mathematikerin aus und was ist angewandte Mathematik? Das erfahren 26 Schülerinnen von Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC in den kommenden Tagen am Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM. Die Math-Talent-School wird organisiert von MINT-EC in Kooperation mit dem Felix-Klein-Zentrum für Mathematik, eine gemeinsame Einrichtung des Fraunhofer-Instituts für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM und des Fachbereichs Mathematik der TU Kaiserslautern. 

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