Pünktlich um 9:15 Uhr begann am 27.04. für die Klasse 7a der Rundgang im Historischen Hauberg in Fellinghausen. Damit hätte kurz vorher kaum jemand gerechnet – der Zug, mit dem die Klasse, gemeinsam mit der begleitenden Lehrerin Frau Laubenbacher, anreisen wollte, fiel leider kurzfristig aus. Zum Glück wurden jedoch schnell Fahrgemeinschaften organisiert, so dass die Exkursion doch pünktlich starten konnte. Vielen Dank noch einmal an alle Eltern, die netterweise zum Hauberg gefahren sind!

Bei bestem Wanderwetter besichtigte die Klasse den Historischen Hauberg, eine für das Siegerland typische, traditionelle Art der Waldwirtschaft. Zuvor waren im Biounterricht verschiedene Themen rund um den Hauberg behandelt worden. Nach der Theorie sah sich die Klasse einen Hauberg nun einmal in echt an.

Für die Exkursion hatten die Schülerinnen und Schüler kurze Vorträge gestaltet. So berichteten sie vor Ort etwas über die Geschichte des Haubergs sowie über die intensive, aber sehr nachhaltige Waldnutzung. Der Wald wird in Parzellen eingeteilt; diese Parzellen werden in einem 16 bis 20-jährigen Zyklus nacheinander abgeholzt. Die Gewinnung der der Eichenrinde (Lohe) zum Gerben von Tierhäuten sowie die Schanzen (Reisigbündel) für den Betrieb der Backöfen in den Backeshäusern wurden genauso thematisiert wie die landwirtschaftlichen Zwischennutzungen. Anhand der Haubergsuhr konnten die unterschiedlichen Arbeiten im Jahresverlauf deutlich gemacht werden.

Ein weiterer Vortrag beschäftigte sich mit Werkzeugen und Produkten des Haubergs. Die Schülerinnen und Schüler informierten sich über die Herstellung von Holzkohle in den Kohlenmeilern; diese wurde für die Eisengewinnung benötigt. Dazu konnten die Schüler/innen an dem Nachbau eines Schmelzofens nachvollziehen, wie Eisenerz eingeschmolzen wurde. Zudem besichtigten sie eine traditionelle Köhlerhütte.

Durch die unterschiedlichen Parzellen kommen Wiesen, Gebüsche, Hecken und Wald in unmittelbarer Nähe zueinander vor. So bietet der Hauberg viele verschiedenen Pflanzen und Tieren einen Lebensraum; diese wurden in einem weiteren Vortrag vorgestellt.

Nach einem lehrreichen Vormittag trat die Klasse mittags den Heimweg an – diesmal kam sogar der Zug.