Hildegardis-Schule Hagen, Hagen 20 Jahre MINT-EC-Netzwerk-Schule

media Hildegardis-Schule

Im Jahr 2000 startete das MINT-Netzwerk mit 27 Schulen – und die Hildegardis-Schule in Hagen war von Anfang an dabei!

Die 20-jährige Mitgliedschaft hat an der Hilde vielfältige Spuren hinterlassen. Neben den verschiedenen MINT-Kursen spiegeln Differenzierungs- und Projektkurse (Informatik, Robotik, Molekulargenetik) sowie verschiedene Schüler-AG die Vielfalt an MINT-Bildungsangeboten mit hohem Maß an Individualisierung wider. Zur Förderung der Präsentations-Kompetenz ist seit diesem Schuljahr das Fach in das Curriculum des Jahrgangs 7 eingebunden. Und: In den letzten vier Jahren konnten wir insgesamt 11 Schülerinnen und Schülern das MINT-EC-Zertifikat als Würdigung ihrer besonderen Leistungen im MINT-Bereich verleihen.

Höhepunkt einer langen Entwicklung war 2017 der Umzug in das neue Schulgebäude an alter, traditionsreicher Stelle. Im Rahmen des Schulneubaus investierte das Erzbistum Paderborn viel Geld für die Einrichtung der Informatik-Räume und der naturwissenschaftlichen Unterrichts- und Sammlungsräume. Diese bilden zusammen mit der digitalen Ausstattung die Basis für einen zukunftweisenden Unterricht. Außerdem wurden die naturwissenschaftlichen Sammlungsräume hinsichtlich der Unterrichts- und Experimentier-Ausstattung größtenteils neu bestückt. Ziel ist es, die MINT-Ausbildung und die MINT-Aktivitäten weiter voran-zutreiben und die Qualität des MINT-Unterrichts kontinuierlich zu verbessern. Zwei Informatikräume, digitale Schülerarbeitsplätze sowie der alltägliche Einsatz von Tablets, interaktiven Beamern und Dokumentenkameras im Unterricht bereiten unsere Schülerinnen und Schüler vor auf ein Leben im digitalen Zeitalter.

Seit 2013 gibt es Bienen an der Hildegardis-Schule, im letzten Jahr wurden wir mit unserem digitalen Bienenstock Teil des großen Netzwerks „we4bee – Lernen und Forschen mit Bienen“. In einem praxisnahen Lernangebot leisten wir mit der Erhebung relevanter Daten einen wichtigen Beitrag zur wissenschaftlichen Analyse des Zustands eines Bienenvolkes als Gradmesser für eine lebenswerte Umwelt.

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